2026/1 – Kiadó: ELTE BGGYK

Borsodi Zsófia, Szenczi Beáta, Szekeres Ágota, Virányi Anita : „Semmit rólunk – algoritmusok nélkül?” A mesterséges intelligencia és a fogyatékosság kapcsolatában megjelenő ellentmondások elméleti szintézise

A mesterséges intelligencia (MI) a 21. század egyik legátalakítóbb ereje; példátlan ütemben formálja át az iparágakat, a gazdaságokat, a kormányzati rendszereket és a társadalmak működését. Az MI eszközei, köztük a nagy nyelvi modellek (Large Language Models, LLM-ek) újraformálják az emberi kommunikáció, a tudásközvetítés és a társadalmi részvétel kereteit. A fogyatékosságtudomány szemszögéből e technológiák kettős természetet … Olvass tovább

DOI: 10.31287/FT.en.2026.1.1

Farkas Jácint : Az egzisztenciális fogyatékosság és akadálymentesség, avagy a filozófia mint „szubjektív” tudomány II. Utazástudomány: egy akadálymentességés komplexitástermészetű paradigma, a turizmuskutatás „tükrében”

Korunk egyik jelensége a hermeneutikai kakofónia, vagyis az értelmezési sokaságok megjelenése, melyek alól a különböző tudományágak sem mentesek. Az új típusú értelmezési diverzitáshalmazok rendkívül sokszínűek, ekképpen a társadalmakra és a közösségekre egyaránt extra terheket rónak, mivel alapvetően a létezésünkben történő eligazodás válik egyre nehezebbé. Ebben a kontextusban a turizmustudomány és ennek új paradigmája, az utazástudomány … Olvass tovább

DOI: 10.31287/FT.hu.2026.1.2

Zsille Katalin Lenke, Gyursánszky Ágnes : Munka, jog és sérülékenység a késő modernitásban: Megváltozott munkaképesség és intézményi kizárás egy életút narratíváján keresztül

A tanulmány azt vizsgálja, miként alakítják a késő modern munkaerőpiac intézményi és jogi mechanizmusai a megváltozott munkaképességű személyek életútját, társadalmi elismerését és munkaerőpiaci részvételét. Amellett érvel, hogy e mechanizmusok nem csupán a társadalom tagjainak munkához és szociális védelemhez való hozzáférését szabályozzák, hanem a morálisan terhelt elvárások és a jogi kormányzás fragmentált formái révén aktívan hozzájárulnak … Olvass tovább

DOI: 10.31287/FT.en.2026.1.3

Miklósi Ádám József : A DIY mint participatív segítő technológiai gyakorlat

tanulmány a Do-It-Yourself (DIY) mint participatív segítő technológiai (Assistive Technology, AT) gyakorlat szerepét vizsgálja a cerebrális parézissel (CP) élő gyermekeket nevelő családok életminőségének javításában. Kiindulópontja, hogy a standardizált, intézményes segédeszközrendszerek gyakran nem reagálnak kellő rugalmassággal a CP heterogén és változó igényeire. Elméleti keretét a Kritikai Fogyatékosságelmélet, az open design és a participatív design adják, amelyek … Olvass tovább

DOI: 10.31287/FT.hu.2026.1.5

Kelen Zsuzsa Sára : A 2024-es paralimpia a magyar írott online mainstream médiában

A társadalmi kisebbségi csoportok, így a fogyatékos emberek reprezentációja is kiemelt szerepet játszik abban, hogyan viszonyul a többségi társadalom az adott csoporthoz. A paralimpia a világ egyik legnagyobb sportrendezvénye, ezáltal kivételes lehetőséget biztosít a fogyatékos személyekkel kapcsolatos közfelfogás és a fogyatékos sporthoz való viszonyulás befolyásolására. A kutatás azt vizsgálta, hogy a legnépszerűbb magyar nyelvű online … Olvass tovább

DOI: 10.31287/FT.hu.2026.1.6

Barnabás Júlia, Kállai Gabriella : Inkluzív oktatás Kanadában

A cikk Kanada, azon belül Új-Brunswick tartomány oktatási rendszerét, az oktatási inklúzió területein tett lépéseit mutatja be, kiemelve néhány olyan gyakorlatot, amely a befogadó szemlélet terjedését segíti elő. A tanulási nehézségekkel küzdő és fogyatékossággal élő tanulók támogatása mellett bemutatjuk az őslakos népekhez kapcsolódó tartományi és intézményi szakpolitikákat, valamint azok megvalósításának támogatási mechanizmusait is. A helyzet … Olvass tovább

DOI: 10.31287/FT.en.2026.1.7