2019/1 | Befogadó tervezés a felsőoktatás oktatási, tanulási környezetében
A tanulmány célirányosan a felsőoktatás területén a fogyatékossággal élő személyek számára jelentkező oktatási és tanulási környezetben megjelenő (a tanulásszervezéssel kapcsolatos, oktatástechnikai és oktatásmódszertani) akadályok vizsgálatával foglalkozik. A tanulmány tartalmazza a legfontosabb kapcsolódó fogalmak meghatározását, rövid áttekintést nyújt a támogatás alapvető típusairól, majd ezt követően sor kerül a nemzetközi szakirodalom alapján – a jelenlegi hazai gyakorlattól … Olvass tovább
DOI: 10.31287/FT.hu.2019.1.3