A figyelemhi\u00e1nyos hiperaktivit\u00e1s zavar (ADHD) pedag\u00f3gusok \u00e1ltali meg\u00e9rt\u00e9se kulcsfontoss\u00e1g\u00fa t\u00e9nyez\u0151 az \u00e1llapot korai felismer\u00e9s\u00e9ben \u00e9s az inkluz\u00edv nevel\u00e9si gyakorlatok sikeres megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ban. Jelen kutat\u00e1s c\u00e9lja a magyarorsz\u00e1gi \u00e1ltal\u00e1nos iskolai pedag\u00f3gusok ADHD-val kapcsolatos tud\u00e1s\u00e1nak m\u00e9rt\u00e9k\u00e9t \u00e9s szerkezet\u00e9t felt\u00e1rni, valamint megvizsg\u00e1lni, hogy a szem\u00e9lyes \u00e9rintetts\u00e9g \u2013 p\u00e9ld\u00e1ul egy diagnosztiz\u00e1lt csal\u00e1dtag vagy k\u00f6zeli bar\u00e1t r\u00e9v\u00e9n \u2013 mik\u00e9nt befoly\u00e1solja e tud\u00e1st. A vizsg\u00e1latban \u00f6sszesen 158 pedag\u00f3gus vett r\u00e9szt, akik kit\u00f6lt\u00f6ttek egy h\u00e1tt\u00e9rk\u00e9rd\u0151\u00edvet \u00e9s a Knowledge of Attention Deficit Disorder Scalet-t (KADDS). A tud\u00e1sszintek pontsz\u00e1mai alapj\u00e1n f\u00fcggetlen mint\u00e1s t-pr\u00f3b\u00e1k \u00e9s item-szint\u0171 elemz\u00e9sek k\u00e9sz\u00fcltek annak \u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1s\u00e1ra, hogy a szem\u00e9lyes tapasztalattal rendelkez\u0151 (PE1) \u00e9s azzal nem rendelkez\u0151 (PE0) pedag\u00f3gusok k\u00f6z\u00f6tt mutatkozik-e k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g. Az \u00e1tlagos \u00f6sszpontsz\u00e1m 62,5% (SD = 12,9) volt.<\/p>\n
A szem\u00e9lyes \u00e9rintetts\u00e9ggel rendelkez\u0151 tan\u00e1rok szignifik\u00e1nsan magasabb ADHD-ismereti szintet mutattak mind a teljes sk\u00e1l\u00e1n, mind k\u00e9t alsk\u00e1l\u00e1n. Az eredm\u00e9nyek arra utalnak, hogy a szem\u00e9lyes tapasztalat hozz\u00e1j\u00e1rul a pedag\u00f3gusok ADHD-val kapcsolatos m\u00e9lyebb meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9hez. Bizonyos m\u00f3dszertani korl\u00e1tok ellen\u00e9re a kutat\u00e1s hangs\u00falyozza az iskola \u00e9s a csal\u00e1d k\u00f6z\u00f6tti egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s er\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9nek fontoss\u00e1g\u00e1t a pedag\u00f3gusok tudatoss\u00e1g\u00e1nak n\u00f6vel\u00e9se \u00e9s az inkluz\u00edv oktat\u00e1si gyakorlatok hat\u00e9konyabb megval\u00f3s\u00edt\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben.<\/p>\n","protected":false},"menu_order":2,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"issue":[1039],"szerzo":[1059],"keyword":[1060,1062,1063,1064,1061],"keyword-eng":[1065,400,1068,1067,1066],"class_list":["post-2684","article","type-article","status-publish","hentry","issue-2025-2","szerzo-szigethi-zsofia","keyword-adhd","keyword-inkluziv-oktatas","keyword-szakmai-fejlodes","keyword-szemelyes-tapasztalat","keyword-tanarok-tudasa","keyword-eng-adhd","keyword-eng-inclusive-education","keyword-eng-personal-experience","keyword-eng-professional-development","keyword-eng-teacher-knowledge"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fogyatekossagtudomany.elte.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/article\/2684","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fogyatekossagtudomany.elte.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/fogyatekossagtudomany.elte.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fogyatekossagtudomany.elte.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2684"}],"wp:term":[{"taxonomy":"issue","embeddable":true,"href":"https:\/\/fogyatekossagtudomany.elte.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/issue?post=2684"},{"taxonomy":"szerzo","embeddable":true,"href":"https:\/\/fogyatekossagtudomany.elte.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/szerzo?post=2684"},{"taxonomy":"keyword","embeddable":true,"href":"https:\/\/fogyatekossagtudomany.elte.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/keyword?post=2684"},{"taxonomy":"keyword-eng","embeddable":true,"href":"https:\/\/fogyatekossagtudomany.elte.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/keyword-eng?post=2684"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}